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【最美河大人】都海虹:愿作春泥护新花

她是“土生土长河大人”,寒暑十二载,她把青春奉献给了河大。她深爱学生,无限眷恋着属于她的三尺讲台。她从不服输,说75后的她还年轻。她就是,河大新闻传播学院副教授都海虹。

一、爱岗敬业,三尺讲台成就美丽风景

2013年韩剧《来自星星的你》风靡全国,从此,都老师便被喜爱她的学生亲切地称为“都教授”。都老师认真而幽默地说:“我多么希望自己已经来到地球四百年,既能通晓古今,学问精雅,还能像都教授那样年轻帅气永远不老啊!”事实上,都老师时尚风雅,骨感美丽,一走上讲台,玉树临风,总能吸引学生们的目光。待到她开讲,面带微笑,自信亲切,声音高亢,自是让学生喜欢。

都老师主讲新闻史,她的课,内容丰富,史论结合,以古鉴今,深浅相宜。稗官野史,逸闻轶事徐徐道来,让学生们听得津津有味;报人报事,名篇佳作信手拈来,让学生大开眼界。都老师治学严谨,上课要求很严厉。上课不准迟到早退,不准带早餐进教室,不准玩手机。她曾经让连续三次迟到同学站着听后半节课,大学生哪受过这种“待遇”,吓得学生再不敢迟到。她苦口婆心劝学生不要带早餐进教室,是希望学生养成早起的好习惯,到食堂吃口热乎饭,尤其冬天,对身体有好处。有学生发微博说:为了都教授的课,早起早吃饭,也是拼了!

都老师讲课语速快,信息量大,学生不停地在思考问题,记笔记,不敢有丝毫怠慢。同学评价:属新闻史课笔记最多。殊不知,对都老师来说,课上一分钟,课下十年功。都老师讲课十多年来,讲义更新了一个版本又一个版本,不断地增加新内容。有人说,历史课好讲,讲义都不用换。都老师不苟同,她认为,历史也是在发展变化的,史实在更新,对历史人物的评价也在变,以古鉴今的案例也要更新,人的认知是不断发展的,历史课讲义也应该不断发展啊。为此,她学著名历史学家傅斯年,“上穷碧落下黄泉,动手动脚找东西”。为了查证一个史料,她锐意穷搜,广征博引,为的是课上给学生讲课,让人信服。学生说,都老师来上课,除随身挎一小包外,还提一大包,走上讲台,一样样往外拿,资料袋分门别类装着不同资料。除了教材还有参考书,有她搜集的外国报纸期刊,还有以前的有点年代的旧报纸,那比从电脑上看报纸照片过瘾多了。

二、呕心沥血,真情毓秀收获桃李芬芳

比讲课还让都老师骄傲的是,她打2000年在读研究生时就开始做辅导员。迄今为止,她共带了四届学生。带第一届学生时,她只比她的学生大两三岁。她和学生之间一点“代沟”都不会有,学生亲切地称她姐。她和学生无话不谈,学生乐于向她倾诉心声。她和学生聊生活,聊爱情,聊梦想,一起憧憬未来。她把家庭困难的学生叫到自己家吃饭,定期把自己课余打工挣的微薄收入连同奖学金都借给学生。学生毕业十多年了,也都结婚生子了,逢年过节不忘问候老师,说没有老师当年的资助就没有学生的今天。

2004年、2008年、2012年,带了一届又一届学生,都老师做辅导员的经验越来越丰富,投入的精力反而也越来越多。都老师说:“80后的学生像我的弟弟妹妹,90后的学生就像我的孩子一样。我已经是一个妈妈了,妈妈爱孩子那是一种本能。我爱自己的学生跟爱自己的孩子一样。”都老师教的学生有“亲疏”,她把自己带的班的学生称为“亲孩儿”。开学伊始,她会发飞信提醒:“孩儿们,今明两天天气晴朗,记着把被子晒晒啊!”气温骤降,她不忘在学生扣扣群里唠叨一句:“孩儿们,明儿降温,一定多穿衣服,不要美丽冻人哟!”考试前夜,她的短信提醒又来了:“明天考试记得带好证件,勿骄勿躁,祝大家考个好成绩!”她说,每天嘱咐闺女吃饭穿衣的时候,总会惦记自己的学生,忍不住就会发信嘱咐几句。她开玩笑,当辅导员养成了职业病,爱唠叨。学生不嫌唠叨,每当收到都老师的温馨提示,都会觉得温暖贴心,反过来他们也会提醒老师也要注意增减衣物小心感冒。假期离校到家给老师报个平安都成了习惯。

“亲其师,才能信其道。”投入真情,是都老师做辅导员的最大特点。2009年冬天,甲流肆虐,她的学生因发热被隔离,她急得一天三次打电话安慰学生。七天后,学生安然无恙走出隔离区,见到学生,学生没哭,她先哭了。2014年秋学期,她因为自己的“亲孩儿们”学习不用功生气得差点辞去辅导员工作。她说:“我是恨铁不成钢啊!苦口婆心倾尽全力催他们奋进,看到他们达不到自己的要求真急啊!他们不上进,我就有一种挫败感,我感到自己做辅导员不称职;他们进步了,我打心眼里替他们高兴,为他们骄傲!”

谈起做辅导员工作,都老师确实经验丰富。她说,不仅要投入真情付出真心,还要以身作则,为人师表,为学生树立榜样力量。“为人师表,我理解,是作为老师的一种风范。你要求学生做到的,自己首先应该做到。我给学生讲述我上大学时如何刻苦学习,勤于实践,让学生感受到自己也可以成为‘学霸’;定期班会或者课上,我会和学生交流我刚读过或者正在读的书,激励学生时刻抓紧时间读书;群众路线教育中,学校要求与每一位学生谈话,我认真完成,倾心交流,用实际行动告诉学生做事要认真,不搞形式主义;我认真备课,认真对待学生每一个细小的问题,让学生感受到严谨的工作态度。我希望与学生相处四年,让学生耳濡目染,能从辅导员身上学到做事、做人的优点。” 都老师自豪地说:“我辅导的每一届学生四六级通过率在院里各班都名列前茅,学习踏实,成绩优秀,毕业时或考研或工作,都有一个不错的归宿。”。

做辅导员重要的一点就是要公平公正,公私分明,为学生营造良好的生活学习氛围。多年来,都老师在奖学金评定、党员选拔、贫困补助发放、优秀团员评定等问题上,一向坚持公平公正的原则,让班集体中每个学生感受到机会均等,为学生树立不投机取巧,凭实力和实际情况获得回报的思想,让他们毕业时把正能量带进社会。也有学生犯错误,但她从不包庇,不说情,坚决支持学院的处分决定,让学生得到警醒和教训。都老师说:“要学生做一个正直的人,做一个有正义有正气的记者。加强职业道德的说教是一方面,日常的为人处世教育更为重要。四年的大学教育正是培养学生价值观、人生观、世界观的重要时期,辅导员的公平公正的态度和原则会给学生以深刻的教育。”

有真情还要能够科学引导,讲究方法。比如辅导员要有足够的心理学知识,成为一位24小时在线的心理疏导业师。大学四年,学生进步很快,思想困惑也很多,有关于专业学习方面的,有关于人际关系、男女朋友方面的,也有关于未来人生规划方面的,甚或是生活中一丁点小矛盾一时的想不开。几乎每一个学生都老师都用不同方式同他们谈过心,帮助他们走出青春的迷惘。“80后爱说,好交流,我带80后学生时,经常和他们一起在食堂吃饭,在宿舍聊天。90后就大不同,90后的孩子们面对面不爱说,可一到了网上,他们便活跃起来,判若两人。我带90后学生时就多用邮件、QQ、微信跟他们交流,及时了解他们的思想状况。”都老师做思想工作是一绝,她特自信地说:“只要来跟我聊,没有解不开的思想疙瘩。”学生们尊称都老师为女神,都老师笑着接受,“做老师就得有女神的范儿嘛!”

15年的兼职辅导员做下来,真可谓呕心沥血。“我觉得是一种责任驱使我停不下自己的脚步,陪学生一起长大、成熟。我希望我的学生都能成为一个具有健全人格的人,一个具有专业精神和技能的合格的新闻人。除了作为一名普通的教师通过课堂教育学生之外,我还能作为一名辅导员,为了责任,继续前行。”

三、全力以赴,身心投入托起专业理想

《关老报》是新闻传播学院关老委主办的一份报纸,后改版为新闻学院的院报《正声报》,主要由学生负责编辑出版。在繁忙的教学工作之余,都老师欣然承担起学生的课外实践指导任务,利用教学以外的时间,不辞辛苦指导学生开展报纸采编业务。她亲自参与编辑部选题策划,为一个好的选题鼓励头脑风暴。每一期几十篇稿件她都亲自审阅修改。都老师追求完美,精益求精,稿子不改到满意休想过关。学生说,在都老师手底下干活,别想偷懒。一篇稿子改个十遍八遍是常有的事。有时候学生改稿改到都不敢见都老师了,都老师才发来邮件:通过。一期接一期,选题、策划、改稿,周而复始,一个学期下来,都老师都没有闲的时候。

“我试图将这份报纸办成一份充满专业理念和专业理想的新闻纸。”都老师告诉她的学生,不要把这份小报仅仅当做一个实习机会、实践平台,进了报社,你就是一个真正的记者、编辑,你要把报纸当做事业来做。“事实上,做学生报纸并不比做《保定日报》、《燕赵都市报》容易,它同样面临着审查、资金等压力。学生报纸就是一份社区报。将来我们的报纸完全可以发行到学校周边的社区,覆盖更多的读者群。你为什么不把自己当做一个真正的新闻人呢?”都老师就是以这样一种超越学生媒体的理念指导学生实践。为此,都老师自愿牺牲自己的休息时间,挤出自己的科研时间,义务培训学生,努力提高学生的业务水平,树立学生的专业理念。她说,“新闻专业主义理念的核心就是真实、客观、独立、自由,我希望我的学生将来从事新闻工作,能够秉承专业规范,服务公共利益。”《正声报》的新闻理念定位为:专业、专注;新闻、新知。

Web2.0时代,媒介变革大潮汹涌。在都老师指导下,学生媒体跳出高校的狭小空间,积极拓展思维,放眼大环境,对接社会媒体,敢于真刀真枪地做新闻。目前,《正声报》团队努力夯实报纸业务,同时还上线了微博、微信公众账号,开办了新闻网站,还做了河北大学第一个网络电台,新闻活动有声有色。整个新闻团队规模不断壮大,分工协作,各司其职。更重要的是,团队充满了活力,朝气蓬勃。都老师更加忙碌了。不过,她非常高兴看到她指导的团队日益成熟。她说,“下一步,我们还有更高的目标,我们会朝着融媒体的方向发展。我们的学生都走在时代发展的最前沿。”

新的时代开启,都老师和她的学生们一起,正朝着新闻理想迈出坚定的步伐!

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关键词: 项目 三级 进展 汇报
责任编辑:刘妍
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